整数加法运算定律推广到小数反思中班，整数加减法运算定律推广到小数反思？

投稿用户 • 2022年10月1日 am9:57 • 网络创业 • 阅读 299

——淅川县教研室指导金河镇小学“目标导学”课堂教学纪实

教育教学质量是学校的生命线，提升教育教学质量，离不开教师兢兢业业的奉献，离不开学生脚踏实地的努力，更离不开教研教改这一源头活水的滋润。9月30日上午七点多，淅川县教研室盛建生主任、丁鹏书记一行六人在镇中心学校李翼主任的陪同下，亲临金河小学，通过培训、听课、座谈等形式，指导金河镇小学阶段“目标导学”课堂教学改革。

一、理论培训，解读课改

盛建生主任高屋建瓴的向大家讲了课改的重要性：

1、教育教学理念的改变，课改势在必行。

2、重新设计课堂教学，以学生核心素养为终极目标，落实党中央“双减”政策。

3、给学生创设自由发展平台，抓住课堂，培养学生综合能力。

张伟臣主任理论和实例相结合，声情并茂，详细、清晰、完整为我们解析目标导学课堂“五环十步”各环节内涵及课堂中的处理方法。并提出我们今后努力目标：教师们要深入落实“目标导学”课堂，积极探索、学习、交流，使我们的课堂教学更有趣、更有型、更高效。

二、学科听课，示范引领

金河小学制度化的开展“目标导学”赛课活动，教师按照“目标导学”五环十步，精心组织课堂教学，在本教研组内组织听评、研磨，反复指导，分别推荐语文、数学、英语各一名教师做一节“目标导学”示范课。教研室领导、中心校领导和金河小学、各村校一百五十余位教师参加了听课。

三、交流座谈，分享心得

三位主讲教师分别主讲了自己在“四一一五”目标导学课堂教学改革实施中的具体做法和取得的成绩，分享了她们在日常教学中的心得体会、多年来教学改革中的宝贵经验。各位评课组长肯定优点并大胆指出不足，提出不同的意见和见解，为我们上了生动的一课。

教研室盛主任对英语组刘晶主讲的《Lesson 3 Let‘s talk》进行了精彩的点评，并语重心长的告诉年轻教师们要做有心、有为的教师，要自我加压，持续提升自己的英语教学素养。

教研室丁书记对语文组吕雪萍老师主讲的《狼牙山五壮士》进行了详细指导。从语文素养着手，依据学科特点，结合目标导学流程，从导纲设计到教学过程展开、堂清等关键点进行详细指导，为语文教师的目标导学课指明努力方向。

教研室任主任、何主任对数学组方海霞老师主讲的《整数加法运算定律推广到小数》进行了指导，提倡注重方法、注重特殊数字教学，有目的有计划进行练习、实践，把今天学习的应用于平时教学中。

扎实教研，热情参与，只要立足“生本”“生成”，基于实践，勤于反思，乐于总结，就会有进步。

教学工作是学校的中心工作，打造高效的“目标导学”课堂是教学工作的核心。金河小学必将在能力强、作风硬、求实效的新一届学校领导班子的带领下，全面推行“目标导学”课堂改革，深度落实“四一一五”教学工程，用持续提升的教学成绩向家长、向社会交上一份满意的答卷。

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